Një studim i ri zviceran tregon se kalimi nga shkolla fillore në shkollën e mesme mund të shoqërohet me rritje të ndjeshme të simptomave të “school burnout”. Lodhja, dhimbjet e barkut, problemet me gjumin dhe humbja e motivimit janë ndër shenjat që prindërit dhe mësuesit duhet t’i marrin seriozisht.
ZÜRICH – Stresi shkollor nuk është më vetëm një shqetësim i të rriturve. Një studim i Universitetit të Friburgut në Zvicër tregon se edhe fëmijët rreth moshës 12-vjeçare mund të përjetojnë shenja të rraskapitjes së lidhur me shkollën, veçanërisht gjatë kalimit nga shkolla fillore në shkollën e mesme, transmeton 20min.ch. Në studim u përfshinë 162 nxënës, të cilët u ndoqën gjatë periudhës së kalimit nga shkolla fillore në nivelin e mesëm. Fëmijët u pyetën fillimisht në vitin e fundit të shkollës fillore dhe më pas, një vit pas kalimit në shkollën e mesme. Rezultatet treguan se pas këtij ndryshimi, simptomat e “school burnout” u rritën në mënyrë të ndjeshme. Rritja ishte veçanërisht e dukshme te nxënësit që ndodheshin në nivelin më të lartë të performancës shkollore.
Kur shkolla fillon të ndihet si barrë
Stresi i lidhur me ngarkesën shkollore rezultoi ndër faktorët kryesorë që lidhen me rraskapitjen. Por ngarkesa nuk shfaqet gjithmonë vetëm përmes notave apo rezultateve të dobëta. Tek disa fëmijë, presioni mund të shfaqet përmes lodhjes së vazhdueshme, dhimbjeve të kokës ose barkut, problemeve me gjumin, mungesës së energjisë dhe rraskapitjes emocionale. Një tjetër shenjë është distancimi nga shkolla. Fëmija mund të humbasë interesin për mësimin, të mos e shohë më kuptimin e detyrave shkollore ose të fillojë të tërhiqet emocionalisht nga ambienti shkollor.
Jo çdo fëmijë e tregon stresin në të njëjtën mënyrë
Shërbimet sociale shkollore në Zvicër vërejnë gjithashtu shenja të rritjes së presionit te disa fëmijë dhe adoleshentë. Stresi mund të shfaqet përmes mungesave të shpeshta, vonesave në shkollë, ndryshimeve në sjellje, tërheqjes sociale, përshtatjes së tepruar apo refuzimit të shkollës. Një fëmijë nuk ka domosdoshmërisht nevojë të shfaqë probleme të dukshme për të qenë nën presion. Disa fëmijë heshtin, përshtaten dhe përpiqen t’i fshehin vështirësitë e tyre. Prandaj, një mesazh i rëndësishëm për prindërit është: edhe heshtja mund të jetë një shenjë që duhet vërejtur.
Kalimi në shkollën e mesme, një periudhë delikate
Kalimi nga shkolla fillore në shkollën e mesme sjell disa ndryshime njëherësh: mësues të rinj, kërkesa më të mëdha akademike, ritëm tjetër mësimi dhe shpesh një klasë të re. Pikërisht për këtë arsye, kjo periudhë mund të jetë veçanërisht e ndjeshme për fëmijët. Studimi tregon edhe një element të rëndësishëm: mbështetja nga mësuesit mund të ketë rol mbrojtës. Nxënësit që ndiheshin më të mbështetur nga mësuesit raportonin mirëqenie më të mirë si para, ashtu edhe pas kalimit në shkollën e mesme. Kjo e vendos marrëdhënien mes fëmijës dhe mësuesit në një rol të rëndësishëm, krahas mbështetjes së familjes.
Çfarë mund të bëjnë prindërit?
Prindërit nuk duhet të shqetësohen për çdo ditë të lodhshme apo çdo periudhë me më shumë detyra. Por ndryshimet e vazhdueshme në sjellje meritojnë vëmendje. Nëse një fëmijë për një periudhë të gjatë është i rraskapitur, ka probleme me gjumin, ankohet shpesh për dhimbje fizike, shmang shkollën ose humbet papritur interesin për gjërat që më parë i pëlqenin, është e arsyeshme që prindërit të flasin me të dhe, nëse nevojitet, me mësuesit dhe shërbimet profesionale të shkollës.
Qëllimi nuk është t’i eliminojmë të gjitha kërkesat e shkollës, por të sigurohemi që fëmija të mos mbetet vetëm përballë presionit.
Studimi zviceran sjell kështu një mesazh të rëndësishëm për prindërit, mësuesit dhe shkollat: kalimi nga fillorja në të mesmen nuk është vetëm një ndryshim akademik. Për një pjesë të fëmijëve, ai mund të jetë edhe një ndryshim emocional që kërkon më shumë vëmendje, komunikim dhe mbështetje, transmeton 20min.ch, përcjell helveticALforum.ch.
(Foto ilustrim)
