Smartfonët tashmë janë pjesë e përditshmërisë, madje edhe në moshë gjithnjë e më të hershme. Shumica e fëmijëve sot kanë një telefon, por përdorimi i tyre në jetën shkollore shkakton edhe probleme. Në Zvicër po diskutohet për mënyrën e duhur të trajtimit të tyre. Një studim i ri përfaqësues tregon se popullsia është e hapur ndaj masave më kufizuese: një shumicë e qartë shprehet në favor të ndalimit të telefonave gjatë mësimit ose madje në të gjithë ambientin e shkollës.
Rreth studimit
Studimi u realizua nga kompania e kërkimit të tregut dhe opinionit publik Marketagent Schweiz pa porosi nga palë të treta. Intervistat u zhvilluan nga 25 nëntori deri më 4 dhjetor 2025 me 1001 persona të moshës 17 deri në 75 vjeç. Kampioni u përzgjodh në mënyrë që të jetë përfaqësues për popullsinë zvicerane, transmeton 20min.ch. 92 për qind e të anketuarve mbështesin ndalimin e telefonave gjatë mësimit në shkollat fillore. 81 për qind shprehen në favor edhe për shkollat e mesme dhe gjimnazet. Vetëm grupmosha më e re – 14- deri 19-vjeçarët – e kundërshton në shumicë një ndalim pas shkollës fillore.
Edhe përtej orës së mësimit, 84 për qind e të anketuarve mbështesin një ndalim të përgjithshëm të telefonave në të gjithë territorin e shkollës fillore, përfshirë edhe gjatë pushimeve. Për shkollat e mesme, mbështetja për një ndalim të tillë është më e ulët, 68 për qind. Megjithatë, një përdorim i synuar dhe pedagogjikisht i arsyeshëm i telefonave, sidomos nga klasa e 7-të e tutje, mbështetet qartë (73 për qind).
Të bindur për efektet pozitive
Shumica e madhe e të anketuarve e justifikon qëndrimin e tyre me efektet e pritshme pozitive në sjelljen e të nxënit të nxënësve (83 për qind), në marrëdhëniet shoqërore (80 për qind) si dhe në mirëqenien psikike (78 për qind). Edhe të rinjtë 14- deri 19-vjeçarë besojnë në shumicë se efektet pozitive të një ndalimi të telefonave do të ishin më të mëdha se ato negative.
“Rezultatet tregojnë qartë se nuk bëhet fjalë për një qëndrim ideologjik kundër telefonave, por për strukturë dhe orientim. Smartfonët nuk duhet të dominojnë në kontekstin shkollor, por të përdoren në mënyrë të vetëdijshme dhe të arsyeshme”, komentoi Roland Zeindler, drejtor i Marketagent Schweiz AG, transmeton 20min.ch, përcjell helveticALforum.ch
(Foto ilustrim)
